一般に「小1の壁」とは、子供が小学校への入学という新たなステップを踏み出すとき、親子共に直面する多岐にわたる変容や挑戦のことを言います。
特に重要な点を話すならば、子供たちが小学校に進むと、それまで幼稚園や保育園の時代には比較的うまくいっていた仕事との両立や家庭での家事、育児の業務が困難になる場合があります。
「小学一年生の壁」についての詳細な課題点
ぼんやりと「将来困難が待ち構えているような気がする」という感覚では、実際に直面した際に動揺することになるでしょう。だからこそ、前もって何に苦労するかを把握しておくことが大切です。
小学校では放課後の時間帯が限られる
幼稚園や子供の通う認定施設では、保護者が勤務する時間に沿った送り迎えが行え、子供を長時間預けることができますが、小学校へと進学すると状況は変わります。
小学校には始業と終業の時刻が設定されており、子供はこれらの時刻に従って通学しなければなりません。特に新しい環境に馴染むまでの期間は、午前中のみの授業が頻繁にあり、子供たちは昼食をとることもありますが、昼時を過ぎると家へ戻ることになります。
フルタイム勤務への移行
数多くの職場では、短時間勤務制度に一定の期間を設けているのが一般的です。
その期間に関して、「子供が小学校に入学するまで」という条件を設ける企業も少なくありません。
短時間勤務の枠内で働いていた職員は、子供が小学校に進学するタイミングで、やむなくフルタイムの勤務形態に復帰することになるわけです。
とはいえ、フルタイム勤務に戻ると、職場を出る時間が遅くなるため、子供の下校時間やその対応が難しくなるという新たな課題が生じます。
子供を家に残して先に出勤する際の懸念
保護者が職場に出向かねばならない時間が、子供が学校への出発する時間よりも早いことがあり得ます。そのような状況で、子供だけを自宅に残して出勤する際、種々の心配が生じ得ます。
たとえば、子供が怪我をした場合、鍵を忘れてしまった場合、あるいは準備の遅れにより学校に遅れてしまう可能性など、予期せぬ問題が発生する可能性が親として心配になるかもしれません。
小学生の宿題に親の介助が不可欠
小学校に通うようになる子供たちが、宿題を負うようになりますが、特に新入生の時期は時間を使って指導する必要があるため、保護者が一緒に取り組まなければならない宿題も少なくありません。
宿題の正答を確認したり、朗読している部分を聞いたりと、子供だけでは処理できない課題が多いため、家庭に戻ってからこれらをこなすと、親にとってかなりの重助になるのです。
小学校では持ち物が日々異なる
以前は保育園や認定こども園で、持参する品目が一定していました。しかし、小学校へ進むと授業の時間割りに合わせて、必要なアイテムが日によって変動します。
新しい学校生活の初期段階では、子供たちも準備の方法を掌握していないため、時間割を基にした準備手順を指導することが求められます。
小学生となった子どもの関係性の変化
幼稚園や保育施設では、保育士と保護者の間で頻繁に情報交換が行われていました。しかし、子供が小学校へ進むと、その様子を直接知ることは難しくなります。
子供が小学校に進学すると、対人関係は飛躲に広がり、保護者には掴めない部分も生じます。
監督不在の場では、子供たちの間で争いや物の貸し借りに伴う問顙が発生する可能性があります。
学童保育の時間制限について
多くの保護者が学童保育を利用することで安堵していますが、予想外の課題に直面することがあるのです。
学童保育は子供たちが放課後に過ごせる場所を提供しつつ、親たちの仕事と子育てを両立させるためのサポート施設です。しかしながら、保育時間の制限があるため、親の勤務時間に適応できないケースも少なくありません。
特定の学童保育施設では閉館時間が早く設定されており、その時間帯には子供を迎えに来る保護者が必要とされます。例えば、施設が18時に閉館する場所では、その時間に仕事を終えることができない人には困難が伴います。
保育園や認定こども園のような施設では、もっと遅い時間まで子供を預かってもらえ、仕事に専念することができるのに、と考える保護者もいるでしょう。学童保育の限られた預かり時間は、仕事を持つ保護者にとっては解決しなければならない問題点のひとつです。
小学一年生の難関、退職が唯一の解決策か？
小学校入学とともに生じる「小1の壁」に直面し、職を辞する選択をする人々が少なくありません。
退職によって、その難局を迂回する選択肢を手に入れることができるわけですね。
しかし、そもそも退職しなければ乗り越えられないのか？その他にも方法は存在するのです。家庭内でじっくりと話し合い、検討してみてはいかがでしょうか。
労働スタイルの改善案
在宅ワークを選ぶこと：パンデミックの影響によりリモートワークが一般的になり、多くの職場で導入されています。自社でもリモートワーク制度を導入することを提案してみてはいかがでしょうか。
フレキシブルな勤務時間の導入：家庭内のスケジュールを調整し、子どもが学校に行く時間や帰る時間に柔軟に対応できるようにしましょう。これにより、常に誰かが家にいることが可能になります。
不必要な残業を見直す：実際に必要な作業が残業を正当化するかを再評価し、社内の慣習に流されることなく、計画的な早退も視野に入れましょう。
児童の余暇活動及びコミュニティ支援の活用法
- 地域特有の学童保育形態の洗い出し：例えば、放課後の子供の居場所としての教室、放課後児童クラブ、私設の学童保育等、エリアによって様々な形で提供される学童保育の形態やサービス内容をリサーチしてみましょう。
- 家庭支援サービスの活用：ご近所における家庭の支援サービスを利用して、子供の送迎や保育を委託する手段も考えられます。
家族及び地域コミュニティとの協働
- 家庭内での協議：育児における責任の共有を家族全員で協議し、子供の声を重視することが大切です。
- 近所の保護者同士の協力：近隣に住む保護者たちと協力し合い、送り迎えの助け合いや信用のおける地域住民に子供の安全監視を頼むなど、地域のコミュニティの利点を利用することが賢明です。
転職を考えるという選択肢
- 時短勤務の正社員ポジションへの転職を検討：この選択肢を選べば、将来的に子供の成長に応じてフルタイムへ移行可能な企業で長く働き続けることができます。ただし、新規で時短勤務を提案している企業は多くないため、十分な事前調査が重要です。
- 自宅勤務可能な仕事につく：自宅で仕事をすることで、子供に見送りやお帰りの挨拶ができますし、セキュリティ面でも心強いです。また、通勤にかかる時間が節約できる利点もあります。
- フリーランスとして独立：自身のスケジュールをコントロールし、子供の生活リズムに合わせた働き方が実現できます。在宅作業がしやすいコールセンタースタッフなどは、柔軟な勤務時間や高収入が見込めるため、子供を持つ家庭にとっては特に魅力的な選択となります。通勤が不要な分、さらに作業時間を確保しやすくなり、経済的な利点も得られます。
小学校中期の挑戦と対策
初等教育を受け始めた際の最初の挑戦は、子供達が学校という新環境に慣れ、家庭がその新しいリズムに調整することにあります。小学校生活の途中で、子供達は数々の変化に遭遇します。
学習内容の難化への適応
「小3の壁」とよばれる段階においては、教科の内容がより高度になるため、学びへの適応が重要となります。
社会的・感情的な変化への対応
続く「小4の壁」では、環境の変化や脳の成長に応じて、子供達は自己評価の問題に直面することがあります。
学童保育が関係する問題では、特に低学年生を優先して受け入れる施設があり、上級生が確保した保育環境から外される事態が生じる可能性が指摘されています。
入学したばかりの今であっても、やがて直面するこれらの契機に向けて心構えをしておくことが大切です。学童保育の定員超過が原因で上級生が退所させられるケースや、仲間たちが次々と学童保育を離れていくことにより、子供が訪れたがらなくなるシナリオも想像しておきましょう。
予測不可能な困難に直面する可能性も含めて、これからの挑戦に備えることが重要です。
ご家庭で話し合ってベストな方法を
小学校に入学して直面する「小1の壁」に直面した際、一部の保護者は「退職」という選択肢を取ることもあるようです。仕事を辞めれば小学校生活初期の問題から自由になり、それが心の支えとなる場合もあるかもしれません。
しかし、情熱を注いできた職を離れることによって、何かを失ったように感じる人もいるでしょう。さらには、世帯収入が減少するために、経済的な不安を覚える事態も考えられます。
小学1年生、3年生、4年生のそれぞれの時期に見られるいわゆる「壁」は、子供の成長や家庭内での変動を表しています。誰かが犠牲になるのではなく、家族揃って話し合い、学校の後の時間の使い方や、日常生活での適切な対処法を見つけ出すことが重要です。
子供の成長を手助けすると同時に、家族の結びつきを強め、生じる変化に柔軟に適応していくことが、子供たちの健やかな成長のためには必須です。子供の順調な成長は、最終的には家族全体の幸福につながると言えるでしょう。
